为总结前期教学经验，查找问题和不足，提升教育教学质量，7月1日，水生态修复技术专业召开了本专业学生学情分析及下学期课程教学要求布置会。会议由专业部主任李若华主持，专业部副主任、专业辅导员、各班级班主任及任课教师等10余位老师参加。

会议中，老师们围绕学生学情展开全面且深入的剖析。从课堂上学生的专注度、互动积极性，到期末考试成绩所反映出的知识掌握薄弱点；从社团活动中的参与热情与实践能力，到学生日常相处的人际关系、心理动态变化，都进行了细致入微的探讨。通过多维度、全方位的分析，老师们对学生的学习状态、个体需求有了更精准的把握，为后续教学策略的优化与调整筑牢根基。

会议尾声，专业部主任李若华介绍了下学期开课情况，并着重强调，承担下学期课程的老师们需依据本次学情分析结果，紧密结合学生的学业基础、学习态度及学习能力等实际情况，在暑假期间严格依照水生态专业人才培养方案，精心完成授课计划和教学单元设计等教学资料。

此次会议的召开，不仅为当下教学总结经验，更为下学期教学工作指明方向，助力水生态修复技术专业教学质量再上新台阶。